Facebook y otros recursos de la web 2. 0 en la enseñanza aprendizaje de la electrocardiografía / Facebook and other web 2.0 resources for electrocardiography teaching and learning

Introducción: En la actualidad se está asistiendo a acelerados cambios determinados por las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, que también han encontrado reflejo en el contexto educacional. Los docentes de la esfera de la salud se hallan en la obligación de emplearlas para potenciar el aprendizaje de sus estudiantes y contribuir a formar profesionales capaces de utilizarlas en su futura labor. Objetivo: Identificar el impacto de una estrategia didáctica basada en recursos de la web 2.0, para favorecer la enseñanza-aprendizaje de la electrocardiografía. Métodos: Se tuvo como eje central la investigación-acción. El universo consistió en 60 estudiantes de cardiología básica de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Sinaloa del curso 2017-2018. Para recabar información se utilizaron la observación del proceso de enseñanza-aprendizaje, las entrevistas y un grupo de discusión; en estos dos últimos casos se empleó una muestra intencional conformada por 6 estudiantes. El análisis bibliográfico posibilitó establecer los aspectos básicos de la estrategia puesta en práctica. Resultados: Se identificaron las potencialidades y las limitaciones en la práctica de la estrategia didáctica, lo que permitió trazar un procedimiento para superarla. Conclusiones: La estrategia didáctica diseñada impactó positivamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la electrocardiografía y contribuyó a preparar a los estudiantes para el aprendizaje continuo, la actividad profesional y para actuar como futuros investigadores(AU)

Introduction: Nowadays, we are experiencing rapid changes determined by the new information and communication technologies, which have also been reflected in the educational setting. Professors in the field of health should use them, to enhance learning of their students and contribute to training professionals capable of using them in their future work. Objective: To identify the impact of a didactic strategy based on web 2.0 resources and which favors the teaching and learning of electrocardiography. Methods: We obtained action-research as central focus. The study population was made up of 60 students of basic cardiology at the Medical School of Sinaloa Autonomous University in the academic year 2017-18. To gather the information, we used observation of the teaching-learning process, interviews, and a discussion group. For the interviews and the discussion group, we used an intentional sample made up of six students. The literature analysis allowed establishing the basic aspects of the strategy that was implemented. Results: We identified the potentials and limitations in the implementation of the didactic strategy, which allowed designing a procedure to overcome it. Conclusions: The didactic strategy designed impacted the teaching-learning process of electrocardiography positively and helped prepare students for continuous learning, professional activity, and to act as future researchers(AU)

Prevalencia de hipertensión arterial, sobrepeso y obesidad en poblaciones urbanas el estado de Sinaloa, México / Prevalence of arterial hypertension, overweight and obesity in urban populations of Sinaloa, Mexico

Determinar prevalencia de hipertensión arterial sistémica (HAS) y obesidad, en cuatro ciudades del estado de Sinaloa, México. El estudio incluyó 1,630 sujetos a quienes se les exploraron variables demográficas universales, de índole antropométrico constituidas por: peso, talla, índice de masa corporal (IMC) perímetro cintura (PC), así como presión arterial sistólica y diastólica por medio de esfigmómetro aneroide, y cálculo de la presión de pulso (PP). De las 1,630 personas estudiadas, 1,047 correspondieron al sexo femenino con edad promedio de 48.9 ± 14.19 años, y 583 fueron hombres con edad promedio de 53.8 ± 14.12 años. La prevalencia de HAS en las cuatro ciudades contempladas fue de 37.5%, siendo la Ciudad de Los Mochis donde se observó la mayor prevalencia (39%) en ambos sexos; la correspondiente de obesidad se observó en 27.3% mientras que en 45% se identificó sobrepeso. Conclusiones: La prevalencia de HAS encontrada es más alta que el promedio nacional; lo mismo se observó en las condiciones de sobrepeso y obesidad. Ambas circunstancias se distribuyeron mayoritariamente en sujetos del sexo masculino.

To determinate the high blood pressure prevalence (HBP) and obesity in four cities of Sinaloa, Mexico. This trial included 1,630 people who were explored on demographics and anthropometrics variables such as: weight, height , body mass index (BMI), waist perimeter (WP), as well as systolic and diastolic blood pressure by aneroid sphygmomanometer , and pulse pressure (PP) was calculated. Of 1,630 people on study, 1,047 corresponded to female gender with an age average of 48.9 ± 14.1 years and, 583 were male patients with an age average of 53.8 ± 14.1 years. The prevalence of HBP contemplated in the four cities was of 37.5%. Los Mochis city observed the highest HBP prevalence ( 39%) in both genders. The obesity was 27.3%, while the overweight was of 45%. Conclusions: The prevalence of HBP observed was higher than the national mean, these findings are observed in overweight and obesity. Both circumstances were primarily distributed in males.